tajnistvo@os-prva-ogulin.skole.hr +385 (0)47 811 188

RAT STRUJA U UČIONICI

Radionica „Rat struja“ izvedena je s učenicima osmog razreda. Rat struja je fascinantna povijesna drama između Nikole Tesle (izmjenična struja – AC) i Thomasa Edisona (istosmjerna struja – DC) koja je oblikovala svijet u kojem danas živimo.
Na početku sata profesor Josip Šibarić je održao kratko predavanje uz prezentaciju o gospodarskom uzletu SAD-a i sukobu Edisona i Tesle.
Nakon toga učenici su podijeljeni ždrijebom u četiri grupe, tim Edison, tim Tesla, novinare i suce. Timovi Edison i Tesla trebali su argumentirati razlog zašto su se javili na natječaj za elektrifikaciju Svjetske gospodarske izložbe u Chicagu 1893. te istaknuti prednosti svog tima u odnosu na drugi. Novinari su trebali osmisliti senzacionalističke novinske naslove vezane uz oba tima i smisliti provokativna pitanja na koja će timovi morati odgovoriti nakon prezentacija svojih ideja, a suci će na kraju izabrati jedan od timova i argumentirati svoj izbor.
Ždrijebom je određen redoslijed predstavljanja timova. Nakon što su se predstavili, novinari su im postavili zanimljiva pitanja (za Edisonov tim – Jeste li protiv izmjenične struje jer nemate njezin patent? Vaše elektrane su kratkog dosega. Hoće li veliki broj elektrana uništiti prirodu i kvalitetu života? Ubijate životinje izmjeničnom strujom. Koliko je to moralno?; za Teslin tim – Jesu li električne žice opasne ubojice?, Država je vašu struju izabrala za pokretanje električne stolice. Hoće li građani povezivati vašu struju sa smrću? Vaša tehnologija nije dovoljno ispitana. Što ako zakaže npr. usred operacije u bolnici?)
Suci su na temelju predstavljanja timova i nakon odgovaranja na novinska pitanja odlučili elektrifikaciju svjetske izložbe dati Teslinom timu koji je onda potpisao ugovor s predstavnikom Svjetske izložbe, što je radionici dalo jasnu svrhu i pobjednički trenutak. Činjenica da je tim Tesla pobijedio ne samo zbog povijesne točnosti, već zbog vještine argumentacije i dobrog odgovaranja na postavljena pitanja, pokazuje da su se učenici uživili u tematiku.

Skip to content