Povodom Dana sigurnijeg interneta organizirana je radionica „Tko je iza ekrana?”, koju je pripremila i vodila učiteljica Informatike Valentina Blašković. U radionici su aktivno sudjelovali učenici 4. razreda Područne škole Bernarda M. Luketića Zagorje uživo te učenici 5. razreda Osnovne škole „Matija Gubec“ Cernik sa svojom učiteljicom Kristinom Slišurić na daljinu putem online platforme Microsoft Teams.
Glavni cilj radionice bio je potaknuti učenike na kritičko razmišljanje o online sadržaju, prepoznavanje lažnih vijesti, razumijevanje sigurnosnih pravila za zaštitu privatnosti te usvajanje navike provjere izvora informacija. Učenici su kroz interaktivne aktivnosti razvijali vještine prepoznavanja manipulacije i sigurnog ponašanja na internetu. Ova radionica bila je prilika da učenici razmijene iskustva, razviju kritičko mišljenje i steknu vještine koje će im pomoći u sigurnom korištenju interneta. Aktivnosti su bile prilagođene njihovoj dobi i interesima, a kroz suradničko učenje razvijali su svijest o potencijalnim opasnostima te načinima kako ih izbjeći.
Učenici su pokazali veliki interes za temu radionice te su aktivno sudjelovali u raspravama. Posebno im se svidjela interaktivna analiza vijesti i sigurnosni kviz, koji su doživjeli kao zabavan način učenja. Kroz primjere iz svakodnevnog života, lakše su razumjeli potencijalne opasnosti na internetu i važnost provjere informacija. Učenici su najbolje reagirali na aktivnosti koje su uključivale praktične primjere jer su učenici mogli odmah primijeniti naučeno. S druge strane, klasično predavanje bez interakcije nije im bilo toliko zanimljivo, što potvrđuje potrebu za dinamičnijim pristupom učenju.
Radionica Tko je iza ekrana? omogućila je učenicima da bolje razumiju rizike digitalnog svijeta i usvoje strategije za sigurnu online komunikaciju. Kroz interaktivne aktivnosti, učenici su razvijali kritičko mišljenje i vještine prepoznavanja potencijalnih prijetnji, čime su postali svjesniji i odgovorniji digitalni građani. Radionica je bila vrlo uspješna u osvještavanju učenika o važnosti sigurnog korištenja interneta. Kroz praktične primjere i interaktivne zadatke, učenici su razvili sposobnosti prepoznavanja lažnih vijesti, manipuliranih slika i online prijevara. Ova tema ostaje ključna u suvremenom digitalnom društvu, te je važno nastaviti s edukacijom i podizanjem svijesti o sigurnosti na internetu.
